Модуль 11 Рефлексія

Повісив розроблені навчальні матеріали на персональній wiki сторінці.
Переглянув роботи всіх курсантів оцінив їх та прорецензував.

Модуль 10 Рефлексія

Познайомився з поняттям " фасилітації ", створив фасилітаційну роботу;
Розробив план впровадження проекту;
Перевірив наявність всіх складових портфоліо; знайшов інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Продовжив роботу над власним портфоліо;

Модуль 9 Рефлексія

Ствоив на своїй веб сторінці "сторінку портфоліо" повісив на ній свій блог
Конвертував всі створені документи, публікації, презентеції у документи Google і відкрив до них спільний доступ

Модуль 8 Рефлексія

Доопрацювали плани оцінювання
Відредагував кінцевий план вивчення теми
Створив форму для підсумкового опитувальника

Модуль 7 Рефлексія

Створив приклад учнівської презентації
Вніс зміни у план вивчення теми щодо самооцінювання учнівських робіт.

Модуль 6 Рефлексія

Обговорили проблеми безпечної роботи учнів в інтернеті, провели по цьому 2-гу педраду
Доопрацювали план , зокрема диференційованість навчання і використані матеріали і ресурси

Модуль 5 Рефлексія

Обговорили у парах власні проекти та оцінювання учнів
Розглянули закони щодо авторських прав використання інтернету
Створили списки використаних ресурсів
Розробили правила самооцінювання учнівських робіт
Провели першу педраду, внесли зміни у план вивчення теми

Модуль 4 Рефлексія

Створили 1-й варіант плану оцінювання ,обговорили можливі способи оцінювання учня , внесли ці зміни у план вивчення теми ,навчились вставляти зображення на wiki  сторінку.

Модуль 3. Рефлексія

Працював над планом проекту.Створив мережевий опитувальник  в документах Google.

Модуль 2 рефлексія

На цьому модулі почали працювати з планом , зареєструвалися на wiki , почали перше редагування на своїй сторінці , створили публікацію для батьків про метод проектів.

Модуль 1. Релаксія

• Ознайомився з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;створив папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; створив власний блог;провів рефлексію власного навчання.